{"id":3645,"date":"2020-01-15T11:55:19","date_gmt":"2020-01-15T10:55:19","guid":{"rendered":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/?page_id=3645"},"modified":"2020-01-15T14:05:39","modified_gmt":"2020-01-15T13:05:39","slug":"der-bbc-microbit-im-englischunterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/der-bbc-microbit-im-englischunterricht\/","title":{"rendered":"Der BBC micro:bit im Englischunterricht"},"content":{"rendered":"\n

In seiner Diplomarbeit Teaching Digital Literacy with the BBC micro:bit in the EFL Classroom<\/em> thematisiert Daniel Wachmann<\/em> den f\u00e4cherintegrativen Einsatz des BBC micro:bit im Englischunterricht an \u00d6sterreichs Schulen ab der 8. Schulstufe. Dabei geht es im Speziellen um die Umsetzung des Lehrplans der verbindlichen \u00dcbung „Digitale Grundbildung“ im Fremdsprachenunterricht. <\/p>\n\n\n\n

Entwickelt wurde eine Unterrichtssequenz<\/strong> (Unit) mit dem Titel New Technologies<\/strong><\/em>, die 12 Unterrichtseinheiten <\/strong>(Sessions) zu je 50 Minuten umfassen soll. Die einzelnen Sessions besch\u00e4ftigen sich mit den folgenden Themenbereichen:
<\/p>\n\n\n\n
Session <\/td>Content<\/td>Goals
The students know<\/em><\/td><\/tr>
1<\/td>Introducation to New Technologies<\/strong><\/td>\u2026what programming means and why it is necessary.
\u2026how to create and run programs with the BBC micro:bit.<\/em><\/td><\/tr>
2<\/td>Early Programming: Crash Course <\/strong><\/td>\u2026basic programming concepts.
\u2026understand how the micro:bit integrates these basics.<\/em><\/td><\/tr>
3\/4<\/td>The Internet of Things<\/strong><\/td>\u2026what The Internet of Things means and how the BBC micro:bit is related to this concept.
\u2026how to create programs with the micro:bit to solve simple problems.<\/em><\/td><\/tr>
5\/6<\/td>Digital Communication<\/strong><\/td>\u2026various forms of digital communication and how they are embedded in everyday life.<\/em><\/td><\/tr>
7\/8<\/td>Information Security<\/strong><\/td>\u2026about the principles of information security and understand simple forms of cryptography.<\/em><\/td><\/tr>
9\/10<\/td>Green Technology<\/strong><\/td> \u2026how technology can be used to save energy and achieve a positive impact on the environment. <\/em><\/td><\/tr>
11\/12<\/td>Independent Project<\/strong><\/td>\u2026how to use the BBC micro:bit to create their own video games.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

\u00dcbersicht der entwickelten Sessions der Unit New Technologies<\/em>, Auszug aus dem entwickeltem Teacher Booklet<\/em>, S. 6<\/p>\n\n\n\n

Entwickelt wurde ein sogenanntes Teacher Booklet<\/strong> und ein separates Student Booklet.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Das Teacher Booklet<\/strong> dient der Lehrperson als roter Faden und erkl\u00e4rt ausf\u00fchrlich, wie die gesamte Unit aufgebaut ist. Es beinhaltet eine detailierte Verlaufsplanung f\u00fcr jede Session. <\/p>\n\n\n\n

Das Student Booklet<\/strong> dient den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern als „Schulbuch“ und beinhaltet Informationstexte und Arbeitsanweisungen. Die \u00dcbungen zielen einerseits auf den sprachlichen Kompetenzerwerb und andererseits auf die Umsetzung eines Programmes im Zusammenhang mit dem BBC micro:bit ab. <\/p>\n\n\n\n

Materialien zum Download<\/h2>\n\n\n\n
\"\"
New Technologies – Student Booklet <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Die Materialien sind offen lizenziert (Siehe Lizenzhinweis auf Seite 2, https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/<\/a>) und stehen hier zum kostenlosen Download zur Verf\u00fcgung:<\/p>\n\n\n\n

Student Booklet:<\/strong> student_booklet_new_technologies.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Teacher Booklet:<\/strong> teacher_booklet_new_technologies.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In seiner Diplomarbeit Teaching Digital Literacy with the BBC micro:bit in the EFL Classroom thematisiert Daniel Wachmann den f\u00e4cherintegrativen Einsatz des BBC micro:bit im Englischunterricht an \u00d6sterreichs Schulen ab der 8. Schulstufe. Dabei geht es im Speziellen um die Umsetzung des Lehrplans der verbindlichen \u00dcbung „Digitale Grundbildung“ im Fremdsprachenunterricht. Entwickelt wurde eine Unterrichtssequenz (Unit) mit … \u201eDer BBC micro:bit im Englischunterricht\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3645","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3645"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3680,"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645\/revisions\/3680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}