{"id":5186,"date":"2023-11-23T11:19:47","date_gmt":"2023-11-23T10:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/?page_id=5186"},"modified":"2023-11-27T18:56:54","modified_gmt":"2023-11-27T17:56:54","slug":"futuredeal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/learninglab.tugraz.at\/informatischegrundbildung\/futuredeal\/","title":{"rendered":"FutureDEAL"},"content":{"rendered":"\n
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Ein Programm aus der Initiative Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Future of Digital Education and Learning<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Future of Digital Education and Learning<\/h2>\n\n\n\n

Die laufende digitale Transformation ver\u00e4ndert Wahrnehmungen, Konzepte und Prozesse in der Wirtschaft, der Gesellschaft und im privaten Bereich <\/strong>massiv und nachhaltig. Informatik spielt bei dieser Ver\u00e4nderung eine zentrale Rolle. Fundiertes Wissen dar\u00fcber ist entscheidend f\u00fcr die gesellschaftliche und \u00f6konomische Teilhabe junger Menschen und bedarf motivierter und qualifizierter Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n

In diesem Projekt wird Informatikunterricht aus inhaltlicher, didaktischer und technologischer Sicht erforscht und kritisch diskutiert<\/strong>, beispielhaft fokussiert auf drei essenzielle Themen: (1) K\u00fcnstliche Intelligenz (KI)<\/strong> als altersgerechter Unterrichtsinhalt und welche F\u00e4higkeiten die Lehrpersonen ben\u00f6tigen, (2) Verbesserung der Qualit\u00e4t und Verf\u00fcgbarkeit des Unterrichts durch auf KI beruhenden multimodalen Tutorsystemen und mobile Augmented Reality Umgebungen<\/strong> und (3) innovativer Unterricht mit fundierten Konzepten zum Distance Learning <\/strong>mit modernen, zeitgem\u00e4\u00dfen Lehr- und Lernunterlagen.<\/p>\n\n\n\n

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\u201eDie gemeinsame Vision der beteiligten Forscher:innen ist, einen modernen, zeitgem\u00e4\u00dfen Informatikunterricht, inklusive und im Besonderen auch der digitalen Grundbildung, zu erm\u00f6glichen. Um dies zu erreichen, ist sicherzustellen, dass motivierte und hervorragend ausgebildete Lehrer:innen in den Schulen diese Art von Unterricht umsetzen. Daf\u00fcr ist ein Empowerment f\u00fcr Lehrer:innen n\u00f6tig, welches ihnen das n\u00f6tige methodische, didaktische, fachliche, organisatorische und technologische R\u00fcstzeug zur Verf\u00fcgung stellt.“<\/em><\/p>\n(Projektleitung)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Die Projektpartner<\/h2>\n\n\n\n
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Der zentrale Wert unseres Projekts liegt in der Kombination der informatischen Expertise der TU Graz<\/a> mit der Sicherstellung der Praxistauglichkeit und schulischen Erprobung durch die PH Steiermark<\/a>. Dabei werden sich in den n\u00e4chsten 3-4 Jahren insgesamt 6 Dissertantinnen oder Dissertanten mit einem modernen, zeitgem\u00e4\u00dfen und kompetenzorientierten Informatikunterricht, einschlie\u00dflich der digitalen Grundbildung, besch\u00e4ftigen.<\/p>\n\n\n\n

Zentrale Projektwebseite: futuredeal.phst.at<\/a><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Das Programm<\/h2>\n\n\n\n

Das Dissertationsprogramm \u201cFuture of Digital Education and Learning\u201d behandelt Forschungsfragen zum Einsatz von digitalen Technologien und Inhalte im Unterricht an Schulen. <\/p>\n\n\n\n

Die Initiative<\/h2>\n\n\n\n

Die Initiative \u201eBildungsinnovation baucht Bildungsforschung<\/a>\u201c, ist mit 8,8 Mio. Euro dotiert und zielt darauf ab, den Bildungssektor auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse weiterzuentwickeln. Dabei wird vor allem der wissenschaftliche Nachwuchs gef\u00f6rdert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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