[Schulbuch] Digitale Bildung in der Sekundarstufe – Computational Thinking mit BBC micro:bit

von A. Bachinger und M. Teufel (Hrsg.) veröffentlicht unter der Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Auf der Suche nach offen lizenzierten Lehr- und Lernunterlagen für die verbindliche Übung Digitale Grundbildung?

Seit September 2018 ist das Schulbuch Digitale Bildung in der Sekundarstufe – Computational Thinking mit BBC micro:bit verfügbar – sowohl als gedrucktes Buch, als auch als PDF-Datei, die kostenlos vom zugehörigen Wiki heruntergeladen werden kann: https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite

Veröffentlicht unter einer offenen Lizenz, dürfen Sie folgendes damit machen: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Noch nie vom Begriff Open Educational Resources (OER) oder vom Creative-Commons-Lizenzmodell gehört?

Hier geht’s zu den Erklärungsvideos:
OER, Warum und Wozu?
https://youtu.be/uLqJAST3P6w
Einführung in die CC Lizenzierung
https://youtu.be/VDEoQ8ukDIQ

Das Buch beinhaltet Beispiele, welche die fächerintegrative Umsetzung der verbindlichen Übung in der Sekundarstufe 1, genauer gesagt die Aneignung von Kompetenzen aus dem Kompetenzfeld Computational Thinking , unterstützen sollen. Am Beginn des Buches gibt es eine Beispiel-Übersicht, die darstellt, in welchem Unterrichtsfach das jeweilige Beispiel behandelt werden kann.

Eine zentrale Rolle im Buch spielt der BBC micro:bit. Das ist eine Platine mit einem Mikroprozessor und verschiedenen Sensoren. Aber lernen Sie den BBC micro:bit doch einfach selbst kennen: https://youtu.be/zklcA4_GOjc

Im März 2019 startet auch der Massive Open Online Course  zum Schulbuch auf der MOOC-Plattform iMooX.at:
https://imoox.at/mooc/local/courseintro/views/startpage.php?id=54

Im Online-Kurs erklären Maria Grandl und Katharina Hohla von der TU Graz, wie das Schulbuch im Unterricht eingesetzt werden soll.

Die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer sind in der Lage

  • das Schulbuch Computational Thinking mit BBC micro:bit– Digitale Bildung in der Sekundarstufe in ihrem Unterricht zu verwenden.
  • die Begriffe Programmieren, Programmiersprache, Algorithmus und Entwicklungsumgebung zu erklären.
  • Programme für den BBC micro:bit mit einer blockbasierten Programmiersprache zu schreiben.
  • die Beispiele aus dem Schulbuch für ihre Unterrichtsgegenstände passend zu adaptieren.
  • grundlegende Konzepte der Programmierung (z.B. bedingte Anweisungen, Schleifen, Variablen) zu verstehen und zu erklären.

(Quelle: Kursbeschreibung auf iMooX.at)

Interessiert?
Schreiben Sie sich einfach auf  iMooX.at in den Kurs ein!
Das kostet nichts, ist aber nicht umsonst!

Oder werfen Sie zu allerest einen Blick ins Schulbuch:
zur PDF-Datei: https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite
Herausgeber: Alois Bachinger und Martin Teufel
ISBN Schulbuch: 978-3-200-05777-7
Schulbuchnummer: 186059

[Artikel] Von der Muse geküsst – Coding mit dem Calliope Mini #MakerEducation #tugraz

Für das neueste OCG-Journal haben wir einen Kurzbeitrag zu unseren Arbeiten rund um den Calliope Mini geschrieben: „Von der Muse geküsst – Coding mit dem Calliope Mini„.

Einleitung:

Im vorläufigen Lehrplan für die verbindliche Übung Digitale Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wird das Kompetenzfeld Computational Thinking durch 3 Kompetenzbereiche genauer erläutert: Demnach sollen die Schüler/innen „mit Algorithmen arbeiten“, „einfache Programme erstellen“ und „unterschiedliche Programmiersprachen kreativ nutzen“ können. (BMB, 2017) Der Calliope mini stellt in diesem Zusammenhang ein ideales Spiel- und Lernwerkzeug dar. Er inspiriert zur Umsetzung kreativer Programme und Projekte, welche nicht nur die Informatik-Ecke bedienen, sondern auch fächerverbindende und fächerübergreifende Aspekte beinhalten.

[Artikel @ ResearchGate]

Zitation: Grandl. M. & Ebner, M. (2018) Von der Muse geküsst – Coding mit dem Calliope Mini, OCG Journal 2/2018. S. 18 – 19

[Artikel] Österreichs größter Makerspace für Kinder: MAKER DAYS for kids an der TU Graz #makereduction #making #tugraz

Wir haben über die erfolgreichen MakerDays for Kids an der TU Graz einen kurzen Artikel für die neueste OCG-Ausgabe geschrieben mit dem Titel „Österreichs größter Makerspace für Kinder: MakerDays for Kids an der TU Graz

Zusammenfassung:

Vier Tage standen Mitte August 2018 an der Technischen Universität Graz ganz im Zeichen des kreativen digitalen Gestaltens: Eine offene Werkstatt für Kinder von 10 bis 14 Jahren zählte insgesamt mehr als 200 BesucherInnen, die tagelang programmierten, löteten, bastelten und gestalteten.

[Link Artikel @ ResearchGate]

Zitation: Ebner, M., Grandl. M. & Schön, S. (2018) Österreichs größter Makerspace für Kinder: MakerDays for Kids an der TU Graz, OCG Journal 2/2018. S. 28

[Workshop] Ausgewählte Beispiele aus der MAKER EDUCATION

Welche Workshops gab es bei den MAKER DAYS?
Und was hat das neue Schulbuch mit dem Titel „Computational Thinking mit BBC micro:bit“ für die verbindliche Übung „Digitale Grundbildung“ damit zu tun?

Das und mehr erfahren/erfuhren Interessierte im Workshops „Ausgewählte Beispiele aus der MAKER EDUCATION“ bei der eEducation Fachtagung am 16.11.2018 in Graz.

Hier gibt’s die Folien zum Workshop von Maria Grandl und Katharina Hohla:

 

Handout als pdf-Datei: handout_eEducation_Fachtagung