Sie verwenden Moodle als Lernmanagementsystem? Wir haben die Unterlagen des Informatik-MINT-MOOC auf iMooX.at mit dem Titel Programmieren mit Processing 1 exportiert, damit Sie diese in Ihr Moodle-System importieren können.
Der Einstieg in die Welt der Programmierung kann einfach, spielerisch und überaus kreativ sein! Vor allem kann er Spaß machen – zum Beispiel mit grafischen Kunstwerken, Animationen, Max auf der Suche nach der ältesten Person oder dem Computerspiel Pacman!
Programmieren mit Processing1 ist ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format für Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe sowie Lehrende, Studierende und alle, die gerne die Kunst des Programmierens lernen wollen. Ausgehend von anschaulichen Problemstellungen aus dem Alltag werden grundlegende Programmierkonzepte und deren Umsetzung wissenschaftlich fundiert vermittelt und durch die Teilnehmenden aktiv erarbeitet. Dazu wird die JAVA-ähnliche Programmiersprache Processing verwendet, mit welcher Grafiken, Animationen und andere audiovisuelle Inhalte einfach erstellt werden können.
von A. Bachinger und M. Teufel (Hrsg.) veröffentlicht unter der Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de
Auf der Suche nach offen lizenzierten Lehr- und Lernunterlagen für die verbindliche Übung Digitale Grundbildung?
Seit September 2018 ist das Schulbuch Digitale Bildung in der Sekundarstufe – Computational Thinking mit BBC micro:bit verfügbar – sowohl als gedrucktes Buch, als auch als PDF-Datei, die kostenlos vom zugehörigen Wiki heruntergeladen werden kann: https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite
Das Buch beinhaltet Beispiele, welche die fächerintegrative Umsetzung der verbindlichen Übung in der Sekundarstufe 1, genauer gesagt die Aneignung von Kompetenzen aus dem Kompetenzfeld Computational Thinking , unterstützen sollen. Am Beginn des Buches gibt es eine Beispiel-Übersicht, die darstellt, in welchem Unterrichtsfach das jeweilige Beispiel behandelt werden kann.
Eine zentrale Rolle im Buch spielt der BBC micro:bit. Das ist eine Platine mit einem Mikroprozessor und verschiedenen Sensoren. Aber lernen Sie den BBC micro:bit doch einfach selbst kennen: https://youtu.be/zklcA4_GOjc
Interessiert?
Schreiben Sie sich einfach auf iMooX.at in den Kurs ein!
Das kostet nichts, ist aber nicht umsonst!
Oder werfen Sie zu allerest einen Blick ins Schulbuch:
zur PDF-Datei: https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite Herausgeber: Alois Bachinger und Martin Teufel ISBN Schulbuch: 978-3-200-05777-7 Schulbuchnummer: 186059
Für das neueste OCG-Journal haben wir einen Kurzbeitrag zu unseren Arbeiten rund um den Calliope Mini geschrieben: „Von der Muse geküsst – Coding mit dem Calliope Mini„.
Einleitung:
Im vorläufigen Lehrplan für die verbindliche Übung Digitale Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wird das Kompetenzfeld Computational Thinking durch 3 Kompetenzbereiche genauer erläutert: Demnach sollen die Schüler/innen „mit Algorithmen arbeiten“, „einfache Programme erstellen“ und „unterschiedliche Programmiersprachen kreativ nutzen“ können. (BMB, 2017) Der Calliope mini stellt in diesem Zusammenhang ein ideales Spiel- und Lernwerkzeug dar. Er inspiriert zur Umsetzung kreativer Programme und Projekte, welche nicht nur die Informatik-Ecke bedienen, sondern auch fächerverbindende und fächerübergreifende Aspekte beinhalten.
Wir haben über die erfolgreichen MakerDays for Kids an der TU Graz einen kurzen Artikel für die neueste OCG-Ausgabe geschrieben mit dem Titel „Österreichs größter Makerspace für Kinder: MakerDays for Kids an der TU Graz“
Zusammenfassung:
Vier Tage standen Mitte August 2018 an der Technischen Universität Graz ganz im Zeichen des kreativen digitalen Gestaltens: Eine offene Werkstatt für Kinder von 10 bis 14 Jahren zählte insgesamt mehr als 200 BesucherInnen, die tagelang programmierten, löteten, bastelten und gestalteten.
Zitation: Ebner, M., Grandl. M. & Schön, S. (2018) Österreichs größter Makerspace für Kinder: MakerDays for Kids an der TU Graz, OCG Journal 2/2018. S. 28
Welche Workshops gab es bei den MAKER DAYS?
Und was hat das neue Schulbuch mit dem Titel „Computational Thinking mit BBC micro:bit“ für die verbindliche Übung „Digitale Grundbildung“ damit zu tun?
Das und mehr erfahren/erfuhren Interessierte im Workshops „Ausgewählte Beispiele aus der MAKER EDUCATION“ bei der eEducation Fachtagung am 16.11.2018 in Graz.
Hier gibt’s die Folien zum Workshop von Maria Grandl und Katharina Hohla:
Am 4. Juni 2018 startet erstmals der englischsprachige Massive Open Online Course (MOOC) mit dem Titel Learning to code: Programming with Pocket Code auf iMooX.at
In 5 Wochen werden dabei grundlegende Programmierkentnisse mithilfe von Video-Tutorials und Programmieraufgaben vermittelt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten, falls gewünscht, auch Feedback zu den von ihnen erstellten Programmen.
Der MOOC wurde für Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 14 Jahren konzipiert. Aber auch Lehrende und Eltern (und natürlich alle Interessierten) sind herzlich dazu eingeladen, am Kurs teilzunehmen.
Im April 2018 starten auf der MOOC-Platform iMooX.at die sogenannten MINT-MOOCs! Das sind 3 Brückenkurse für die Fächer Mathematik, Informatik und Mechanik. Wie der Name schon sagt, sollen die Kurse Studienanfängerinnen und Studienanfänger dabei unterstützen, ihr Wissen in den einzelnen Fächern aufzufrischen und Wissenslücken zu schließen. Denn die Grundlagenvorlesungen an den Universitäten werden von den Studierenden häufig als sehr anspruchsvoll empfunden. Es gilt: Je mehr Vorwissen, desto leichter der Studieneinstieg. Also: REGISTRIEN, ANMELDEN UND MITMACHEN!
Die MINT-MOOCs wurden an verschiedenen technischen Universitäten entwickelt:
– Brückenkurs Mathematik an der TU Graz
– Brückenkurs Informatik an der TU Wien
– Brückenkurs Mechanik an der Montanuniversität Leoben
In mehren Lektionen werden die Inhalte u.a. durch Videos, Übungsaufgaben und durch abschließende Selbstüberprüfungsfragen näher gebracht. Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses wird auch ein Zertifikat ausgestellt.
Beim Vernetzungstreffen zwischen dem Landesschulrat, den Partnerschulen und der TU Graz im Schuljahr 2017/18 hatten wir die Möglichkeit, die Aktivitäten und Angebote der TU Graz für den Informatikunterricht und verschiedene Initiativen zur Förderung informatischer Bildung und zur Steigerung des Interesses an naturwissenschaftlichen/technischen Studien und Berufsfeldern vorzustellen.
