Aktivitäten zur Förderung informatischer Bildung
Während der Maker Days konnten alle mit Hilfe des Vinylcutters Bilder ausschneiden lassen, die sie zuvor erstellt oder aufbereitet haben. Mittels Bügelpresse wurden die Bilder fixiert – jedoch ist alles nur mit max. 30 Grad waschbar.
Viele Ergebnisse tragen Vornamen oder Liebeserklärungen an die beste Freundin, Mama oder den Lieblingsverein. Hier eine Auswahl
Der Ozobot lässt sich mit Farben programmieren. Jede Menge Programme wurden so erstellt – manchmal klappte es nicht auf Anhieb, zum Schluss gab es einige schon recht komplexe Programme zu bewundern – auch am 3. Tag der Maker Days for Kids.
Vorneweg: Natürlich haben wir die Bananen dann auch gegessen. Zuerst aber haben wir ein Bananenklavier gebaut – funktioniert mit dem Makey-Makey-Kit auch ohne große Schwierigkeiten.
Haben wir mit dem Makey-Makey-Kit gebaut.
Wer bei uns ein D tippen wollte, hatte im Worshop dank Makey-Makey-Kit eine exra-spezial-große Möglichkeit!
Auch am 3. Tag wurden VR-Brillen aus Karton selbst gebastelt. Unsere VR-Brillen sind speziell für Kinder und werden bei uns komplett selbst gebastelt – Linsen und Vorlagen haben wir. Natürlich benötigt man zum Betrachten dann ein Smartphone. Der Wow-Effekt war groß, viele Kinder hatten noch nie eine VR-Brille auf der Nase.
Wer sie nachbasteln möchte: Hier steht wie das geht: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2016/07/20/virtuelle-realitaet-zum-selbermachen-handbuch-making-aktivitaeten/
Geht. Hier der Fotobeweis:
Zum kreativen Gestalten gehört das Scheitern auch dazu. Ausgerechnet bei unserem größten Projekt, einer Parcour-Ralley für Paare die mit dem Makey-Makey-Kit implementiert werden sollte, war das bei uns der Fall. So ganz wissen wir noch nicht, was uns da Probleme bereitet hatte, die Metallabtrennungen am Boden haben wir schon mit Pappkarton isoliert – aber der Boden scheint auch so zu leiten. Gut, immerhin haben wir was gelernt.
